Tengo un alumno autista
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es una guía práctica y reflexiva dirigida principalmente a docentes que se encuentran con estudiantes dentro del espectro autista en sus aulas. La autora utiliza un lenguaje claro y accesible, ofreciendo orientaciones concretas para entender y acompañar comportamientos, manejar crisis sensoriales, organizar el espacio educativo e implementar estrategias de enseñanza inclusivas adaptadas a las necesidades individuales de estos alumnos. Además de brindar herramientas útiles, el libro invita a una profunda reflexión sobre el rol del docente, la cooperación con las familias y la importancia de crear ambientes de aprendizaje donde cada niño sea visto y acompañado en su forma única de aprender, más allá de etiquetas rígidas.
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